Aller au contenu
Voir toutes les formations
Voir toutes les formations
L’ISFEC Île-de-France, en quelques mots
Notre institut de formation
Notre équipe
Notre politique d’inclusion
Démarche qualité de l’ISFEC
AIRIP
Actualités
L’ISFEC Île-de-France recrute
Comment se rendre à l’ISFEC ?
Secteur universitaire
Master M2E non lauréat
Master MEEF – Année 2
Secteur professionnalisation
Préparations concours
Formation Maîtres délégués
Formation des lauréats
Secteur formation continue
pour les Chefs d’établissement
Enseignants et personnels OGEC
pour les Tuteurs
Personnel de droit privé
Formations qualifiantes/certifiantes
APSP – Maëla PAUL
Nos autres secteurs
Secteur Institutionnel, Partenariats & Réseaux
Secteur Innovation et développement
Centre documentaire
L’ISFEC Île-de-France, en quelques mots
Notre institut de formation
Notre équipe
Notre politique d’inclusion
Démarche qualité de l’ISFEC
AIRIP
Actualités
L’ISFEC Île-de-France recrute
Comment se rendre à l’ISFEC ?
Secteur universitaire
Master M2E non lauréat
Master MEEF – Année 2
Secteur professionnalisation
Préparations concours
Formation Maîtres délégués
Formation des lauréats
Secteur formation continue
pour les Chefs d’établissement
Enseignants et personnels OGEC
pour les Tuteurs
Personnel de droit privé
Formations qualifiantes/certifiantes
APSP – Maëla PAUL
Nos autres secteurs
Secteur Institutionnel, Partenariats & Réseaux
Secteur Innovation et développement
Centre documentaire
Archives :
Publications
Des publications
ENSEIGNER LES MATHÉMATIQUES : DIDACTIQUE ET ENJEUX DE L’APPRENTISSAGE
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE : UNE PROGRESSION POUR LE CYCLE 4
ETRE ENSEIGNANT AU COLLÈGE EN HISTOIRE GÉOGRAPHIE
ENSEIGNER L’ORAL AU CYCLE 4 : OSER ET SAVOIR PRENDRE LA PAROLE
MATHÉMATIQUES ET NUMÉRIQUE AU CYCLE 4 : SITUATIONS, OUTILS ET USAGES
ENSEIGNER LES MATHÉMATIQUES AU CYCLE 4 : MÉTHODES ET OUTILS
MATHS AU CP : GUIDE DE L’ENSEIGNANT
MATHS AU CP : CAHIER DE L’ÉLÈVE
L’ECOLE DU CERVEAU : DE MONTESSORI, FREINET ET PIAGET AUX SCIENCES COGNITIVES
LES MATHÉMATIQUES ET LE RÉEL : EXPÉRIENCES, INSTRUMENTS, INVESTIGATIONS
←
Suivant
Prochain
→