Dates de la formation

• du 9 mars au 10 mars

Durée de la formation :

14h



de formation

Modalité d'organisation :

Formation en présentiel

Lieu de la formation :

ISFEC Île-de-France - 75006 PARIS

Effectifs :

De 8 à 18 stagiaires

Chiffres / Taux de satisfaction :

Taux global de satisfaction en 2024-25 : 90,5%

Pré-requis :

Aucun prérequis demandé

Contexte :

Affirmer sa place au sein de la communauté éducative, enrichir sa posture professionnelle et redécouvrir les enjeux du métier d’ASEM dans une école catholique.
Une formation pour valoriser son rôle, développer ses compétences et coopérer efficacement avec l’ensemble des partenaires éducatifs.

Programme :

Objectifs :

À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

– Comprendre les missions, responsabilités et spécificités du métier d’ASEM dansun établissement catholique d’enseignement.

– Situer leur fonction dans l’organisation scolaire en identifiant les partenaires internes et externes.

– Adopter une posture professionnelle bienveillante et structurante, dans la relation avec les enfants, les familles et les collègues.

– Collaborer efficacement avec l’enseignant et contribuer à la mise en oeuvre du projet d’école.

– Analyser et ajuster ses pratiques professionnelles dans une démarche d’amélioration continue en s’appuyant sur
les repères institutionnels de l’Enseignement catholique.

Contenus :

– L’ASEM, un métier en évolution : missions, posture, responsabilités

– L’environnement éducatif : rôle dans la communauté éducative, partenaires, fonctionnement d’une école catholique

– Posture professionnelle : communication avec les familles, gestion de l’autorité, collaboration avec l’enseignant

– Accompagnement de l’élève : implication dans les apprentissages et les temps de vie.

Méthodes / Démarches mobilisées :

Analyse de pratiques professionnelles, apports théoriques et institutionnels, travaux de groupe, études de cas et échanges entre pairs

Compétences visées :

- Connaissance du cadre institutionnel et réglementaire

- Capacité à identifier et à exercer les fonctions spécifiques de l’ASEM

- Développement de la posture professionnelle adaptée

- Renforcement des compétences relationnelles et collaboratives

Évaluation - Au cours de la formation :

Suivi personnalisé des participants

Intervenant(s) :

Accessibilité:

Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès du référent handicap. Consulter cette page.