Dates de la formation

• Le 25 novembre

• Le 20 janvier

Durée de la formation :

12h
de formation

Modalité d'organisation :

Formation en présentiel

Lieu de la formation :

ISFEC ÎLE-DE-FRANCE - 75006 PARIS

Effectifs :

De 10 à 20 stagiaires

Chiffres / Taux de satisfaction :

Nouvelle offre de formation 2026/2027

Pré-requis :

Aucun pré-requis demandé

Contexte :

Les nouveaux programmes LVE (BO mars 2026) ouvrent une opportunité rare : refonder l’enseignement de l’anglais à l’école élémentaire sur des bases solides, vivantes et ambitieuses. Mais entre lire un programme et l’incarner dans une classe de CP ou de CM2, il y a un écart que la formation doit combler.
« Osez l’anglais » est conçue pour ça : outiller, rassurer et inspirer les enseignants du 1er degré, en leur faisant vivre ce qu’ils feront vivre à leurs élèves. Chaque activité proposée en formation est une activité de classe clé en main. Les participants repartent avec du matériel testé, des séances prêtes à l’emploi, et des collègues avec qui continuer à partager.

Programme :

Objectifs :

Le stagiaire sera capable de :
Analyser les nouveaux programmes LVE (BO mars 2026),
concevoir et conduire des séances structurées en langue vivante étrangère aux cycles 2 et 3, en mobilisant des supports culturels authentiques et des outils pédagogiques variés, dans une démarche coopérative et interdisciplinaire

Contenus :

Décrypter les nouveaux programmes (Lecture analytique du BO du 19 mars 2026 • Niveaux CECRL (pré-A1, A1), …)
Structurer une séance efficace (Les phases de la séance (rituel, découverte, entraînement, réemploi) • Intégration de la phonologie, …)
Conception d’une fiche de préparation

Supports culturels & interdisciplinarité (Albums en anglais (Brown Bear, The Very Hungry Caterpillar…) • Chansons et documentaires courts, …)
Atelier de co-construction & bilan
Co-construction d’une séance pour sa classe • Présentation croisée entre pairs • Retours constructifs • Digipad de ressources (remis à chaque participant) • Feuille de route personnelle et engagement sur 6 semaines

Méthodes / Démarches mobilisées :

Apports théoriques
Echanges de pratiques
Ateliers de co-développement
Retours d’expérience
Études de cas

Compétences visées :

Compétences liées au référentiel métier de l’enseignant :
P1 – Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
P3 – Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement prenant en compte la diversité des élèves
C14 – S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

Évaluation - Au cours de la formation :

Feedback réguliers. Evaluation formative : observation, travail collaboratifs réguliers sur les productions individuelles sont proposés.

Intervenant(s) :

Marie TRICHET est professeur en école maternelle. Formatrice à l'ISFEC Île-de-France, elle contribue au pôle maternelle et met son expertise au service de la formation des enseignants.

Accessibilité:

Tout besoin d’adaptation est étudié sur demande faite par courriel auprès du référent handicap. Consulter cette page.