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La CUA (conception universelle des apprentissages) – session 1

PS26 0781 IDF-2026-00461

Financement pris en charge par Formiris.

Formiris

Pas de prise en charge.

Opcalia

Pas de prise en charge.

Fonds propres

12h de formation

En présentiel

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Contacts

Responsable pédagogiqueCatherine PRALLONG, responsable du déploiement de la Formation Continue

Assitant(e) de formation Mathilde TEXIER
m.texier@isfec-idf.net

Dates de la formation

  • Le 11 janvier 2027
  • Le 23 mars 2027

Lieu de la formation : ISFEC ÎLE-DE-FRANCE – 75006 PARIS

Effectifs : De 10 à 20 stagiaires

Taux de satisfaction :

Pré-requis

Aucun pré-requis demandé

Contexte

La conception universelle de l’apprentissage (CUA) est un cadre fondé sur la recherche permettant de concevoir des objectifs pédagogiques, des méthodes, du contenu et des évaluations qui donnent à tous les élèves la capacité d’acquérir des connaissances et des compétences.

Programme

Objectifs

Comprendre le concept la CUA en lien avec les bases du fonctionnement de l’acte d’apprendre
Identifier de quelle manière l’enseignant peut utiliser la CUA au service de l’accueil de tous ses élèves
Construire des séquences et des séances selon la CUA (accessibilité)
Expérimenter, partager des outils pédagogiques qui facilitent l’accessibilité et la différenciation pédagogique collective

Contenus

Les fondamentaux de la C.U.A: Représentations, Expression et action, Engagement
Les quatre piliers de l’apprentissage
Les bases scientifiques du fonctionnement du cerveau dans les apprentissages
Différents outils et pratiques pour mettre en oeuvre la CUA
Ouverture sur l’apport de l’IA pour aider les enseignants à mettre en pratique la CUA

Méthodes / Démarches mobilisées

Apports, quiz et jeux de pistes, échanges, analyses de pratique, partages, co-construction, travaux de groupe.

Compétences visées

Compétences liées au référentiel métier de l’enseignant :
C3. Identifier comment et pourquoi construire des séquences d’enseignement accessibles à tous les élèves et plus spécifiquement à ceux porteurs de handicaps invisibles.
C4. Construire et partager des situations d’enseignement spécifiques permettant de faire émerger les besoins des élèves et ainsi adapter ses contenus.
C6. Identifier à la fois les obstacles à l’apprentissage des élèves en difficulté mais aussi leurs points d’appui.

Modalité(s) d’évaluation(s)

  • Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
  • Au cours de la formation : Par la mise en œuvre en classe de dispositifs élaborés en formation. Synthèses régulières, échanges entre pairs. Quiz régulier pour ancrer les notions abordées.
  • À la fin de la formation : Questionnaire auto-évaluation complété par le stagiaire pour évaluer le degré d’acquisition des compétences.

Intervenant(s)

Catherine PRALLONG, responsable du déploiement de la Formation Continue et Marine FERREIRA-LENGLET est professeur agrégée de Lettres et co-pilote du pôle des neurosciences éducatives. Formatrices à l’ISFEC Île-de-France, elles mettent leur expertise au service de la formation des enseignants.

Moyens techniques

L’ISFEC Île-de-France bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …

Inscription, modalités et délais d’accès

étape 1

S’inscrire sur le site de formiris

Important ! Prendre contact avec son chef d’établissement et lui demander de procéder à la validation de son départ en formation sur formiris.org.

Attention, les inscriptions se clôturent 7 jours avant le début de la formation.

S’inscrire sur formiris

étape 2

Confirmation de votre inscription

Formiris génère la liste des stagiaires inscrits, et la communique à l’ISFEC Île-de-France, 6 jours avant le début de la formation.

Les formations financées par Formiris n’ouvrent qu’à partir d’un seuil minimum d’inscrits.

Les candidats sont toujours prévenus de l’ouverture ou de l’annulation de la formation.

étape 3

Convocation

L’ISFEC Île-de-France envoie les convocations aux stagiaires inscrits 5 jours avant la formation.

étape 1

Demander son départ en formation

Télécharger la fiche formation en cliquant sur le bouton « Télécharger la fiche », puis la faire signer et tamponner par votre chef d’établissement

Télécharger la fiche

étape 2

S'inscrire en ligne

Remplir le formulaire d’inscription ci-dessous et y déposer la fiche formation dûment complétée

Formulaire d'inscription

étape 3

Demande de prise en charge financière possible

Si la formation atteint le nombre minimum d’inscrits pour ouvrir, l’ISFEC enverra par mail à votre chef d’établissement une convention de formation, afin qu’il puisse valider définitivement votre départ en formation et faire une demande de prise en charge auprès d’AKTO – réseau OPCALIA.

étape 4

Convocation

Vous recevrez une convocation, par mail, 6 jours avant le 1er jour de formation

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