Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM) – session 3

PS26 0817 IDF-2026-00478

Financement pris en charge par Formiris.

Formiris

Pas de prise en charge.

Opcalia

Pas de prise en charge.

Fonds propres

14h


de formation

En présentiel

Contacts

Responsable pédagogiqueCatherine PRALLONG, responsable du déploiement de la Formation Continue

Assitant(e) de formation Mathilde TEXIER
m.texier@isfec-idf.net

Dates de la formation

  • Le 2 avril 2027
  • Le 26 avril 2027

Lieu de la formation : ISFEC ÎLE-DE-FRANCE – 75006 PARIS

Effectifs : De 8 à 20 stagiaires

Taux de satisfaction : Nouvelle offre de formation 2026-2027

Pré-requis

Aucun pré-requis demandé

Contexte

Les Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM) sont une aide immédiate pour une personne en début de trouble, en aggravation ou en crise, jusqu’à l’arrivée d’un professionnel ou la résolution de la crise. Comme les gestes de premiers secours pour le corps, ils sont une première étape.
Le module Jeunes s’adresse aux adultes en contact avec des adolescents (collège, lycée) ou jeunes majeurs.
Fondée en 2018, l’association PSSM France sensibilise le public, lutte contre les préjugés et favorise une prise en charge précoce des troubles psychiques.

Programme

Objectifs

Le stagiaire sera capable de :
Devenir secouriste en santé mentale certifié par l’association PSSM France.
Repérer, comprendre et agir face aux difficultés de santé mentale chez les jeunes et l’ensemble de la communauté éducative en prenant appui sur le plan d’action PSSM.
Il pourra fournir un soutien initial aux jeunes qui subissent le début de troubles de santé mentale, la détérioration de troubles existants de santé mentale, ou des crises de santé mentale.

Contenus

Santé mentale et trouble psychique
Cadre de PSSM
Santé mentale et trouble psychique chez les jeunes
Développement à l’adolescente et impact des troubles
Les compétences psychosociales
Le rôle du secouriste en santé mentale
Le plan d’action AERER
Personnes et lieu ressources pour les jeunes
Introduction au trouble dépressif
Le plan d’action PSSM pour la dépression
Premiers secours en cas de crise : pensées et comportements suicidaires
Premiers secours en cas de crise : automutilations non suicidaires
Le plan d’action PSSM pour les troubles anxieux
Premiers secours en cas de crise : état de stress post-traumatique
Premiers secours en cas de crise : l’attaque de panique
Information générale sur les TCA et leurs signes
Information générale sur les troubles psychotiques et leurs signes
Information générale sur les signes d’abus de substances

Méthodes / Démarches mobilisées

Apports théoriques
Echanges de pratiques
Retours d’expérience
Études de cas
Ateliers collaboratifs

Liens : Vidéos pédagogiques / tutoriels / Padlet / Miro / Jamboard /
Forums ou espaces de discussion, communauté PSSM France
Bibliographie
Supports de présentation : PowerPoint / Google Slides / Documents partagés (Google Docs, OneDrive…)
Fiches-outils
Livrets ou cahiers d’activités
Infographies ou schémas
Grilles d’observation / rubriques d’auto-évaluation

Compétences visées

3. Connaître les élèves et les processus d’apprentissage
– Connaître les concepts fondamentaux de la psychologie de l’enfant, de l’adolescent et du jeune adulte.
4. Prendre en compte la diversité des élèves
– Déceler les signes du décrochage scolaire afin de prévenir les situations difficiles.
6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
– Apporter sa contribution à la mise en œuvre des éducations transversales, notamment l’éducation à la santé,
– Contribuer à identifier tout signe de comportement à risque et contribuer à sa résolution.



Modalité(s) d’évaluation(s)

  • Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
  • Au cours de la formation : Feedback réguliers. Evaluation formative : observation, travail collaboratifs réguliers sur les productions individuelles sont proposés.
  • À la fin de la formation : Questionnaire auto-évaluation complété par le stagiaire pour évaluer le degré d’acquisition des compétences.

Intervenant(s)

François DESVEAUX, coach professionnel certifié et formteurs premiers secours en santé mentale. Il met son expertise au service de la formation des personnels et des enseignants.


Moyens techniques

L’ISFEC Île-de-France bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …

Inscription, modalités et délais d’accès

étape 1

S’inscrire sur le site de formiris

Important ! Prendre contact avec son chef d’établissement et lui demander de procéder à la validation de son départ en formation sur formiris.org.

Attention, les inscriptions se clôturent 7 jours avant le début de la formation.

étape 2

Confirmation de votre inscription

Formiris génère la liste des stagiaires inscrits, et la communique à l’ISFEC Île-de-France, 6 jours avant le début de la formation.

Les formations financées par Formiris n’ouvrent qu’à partir d’un seuil minimum d’inscrits.

Les candidats sont toujours prévenus de l’ouverture ou de l’annulation de la formation.

étape 3

Convocation

L’ISFEC Île-de-France envoie les convocations aux stagiaires inscrits 5 jours avant la formation.

étape 1

Demander son départ en formation

Télécharger la fiche formation en cliquant sur le bouton « Télécharger la fiche », puis la faire signer et tamponner par votre chef d’établissement

étape 2

S'inscrire en ligne

Remplir le formulaire d’inscription ci-dessous et y déposer la fiche formation dûment complétée

étape 3

Demande de prise en charge financière possible

Si la formation atteint le nombre minimum d’inscrits pour ouvrir, l’ISFEC enverra par mail à votre chef d’établissement une convention de formation, afin qu’il puisse valider définitivement votre départ en formation et faire une demande de prise en charge auprès d’AKTO – réseau OPCALIA.

étape 4

Convocation

Vous recevrez une convocation, par mail, 6 jours avant le 1er jour de formation

Envie d’aller plus loin

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