Technologie au Cycle 4 – attendus de 3ème

S26 0779 IDF-2026-00493

Pas de prise en charge.

Opcalia

Pas de prise en charge.

Fonds propres

12h

de formation

En présentiel

Contacts

Responsable pédagogiqueCatherine PRALLONG, responsable du déploiement de la Formation Continue

Assitant(e) de formation Mathilde TEXIER
m.texier@isfec-idf.net

Dates de la formation

  • Le 2 décembre 2026
  • Le 22 mars 2027

Lieu de la formation : ISFEC ÎLE-DE-FRANCE – 75006 PARIS

Effectifs : De 10 à 20 stagiaires

Taux de satisfaction : Nouvelle offre de formation 2026-2027

Pré-requis

Aucun pré-requis demandé

Contexte

Programme

Objectifs

– S’approprier les attendus en classe de 3ème et en comprendre les enjeux
– Adapter des séquences pédagogiques en accord avec les repères de progressivité
– Accompagner les élèves dans l’association des sciences, des technologies, des innovations et des inventions aux usages et au cycle de vie des objets et systèmes techniques

Contenus

Maîtriser le nouveau programme de Technologie en 3e et adapter des séquences pédagogiques immédiatement applicables en classe.

Axes de la formation :

– Comprendre les évolutions du programme : Identifier les nouveaux attendus de 3e, la progressivité du cycle 4 et les enjeux éducatifs/numériques
– Construire les apprentissages : Concevoir des séquences cohérentes, articuler connaissances, compétences et projet, développer l’investigation/résolution de problèmes et structurer les temps d’analyse et de manipulation.
-Travailler les systèmes techniques : Analyser leur fonctionnement et évolution, comprendre les liens usages/innovations/contraintes, intégrer les systèmes connectés/données et exploiter divers supports pour la culture technologique.
– Intégrer le numérique et les enjeux contemporains : Mobiliser les outils numériques, dont l’IA générative, sensibiliser aux enjeux environnementaux/sociétaux, développer l’esprit critique et relier technologie, sciences et usages quotidiens.
– Différencier et engager les élèves : Construire ou adapter des activités accessibles (tous profils), favoriser la coopération/autonomie, identifier les leviers de motivation et adapter aux besoins éducatifs particuliers (BEP).
– Expérimenter et mutualiser : Analyser des exemples de séquences, partager outils/pratiques, produire des supports exploitables et construire une progression annuelle pour la classe de 3e.

Méthodes / Démarches mobilisées

Apports théoriques
Echanges de pratiques
Retours d’expérience
Liens : Vidéos pédagogiques / tutoriels / Padlet / Miro / Jamboard
Supports de présentation : PowerPoint / Google Slides / Documents partagés (Google Docs, OneDrive…)

Compétences visées

Compétences liées au référentiel métier de l’enseignant :
– C4. Prendre en compte la diversité des élèves ;
– C5. Accompagner les élève s dans leur parcours de formation.

Modalité(s) d’évaluation(s)

  • Au début de la formation : Questionnaire auto-positionnement complété par le stagiaire pour évaluer le degré de connaissance et des besoins en formation.
  • Au cours de la formation : Feedback réguliers. Evaluation formative : Quiz, observation, travail collaboratifs réguliers sur les productions individuelles sont proposés.
  • À la fin de la formation : Questionnaire auto-évaluation complété par le stagiaire pour évaluer le degré d’acquisition des compétences.

Intervenant(s)

Christophe SCHOESER, professeur de Technologie. Il met son expertise au service de la formation des enseignants du 2nd degré.

Moyens techniques

L’ISFEC Île-de-France bénéficie des équipements et des matériels pédagogiques : des salles de cours informatisées et connectées équipés de vidéoprojecteur, de matériels audio, d’un accès internet très haut débit …

Inscription, modalités et délais d’accès

étape 1

S’inscrire sur le site de formiris

Important ! Prendre contact avec son chef d’établissement et lui demander de procéder à la validation de son départ en formation sur formiris.org.

Attention, les inscriptions se clôturent 7 jours avant le début de la formation.

étape 2

Confirmation de votre inscription

Formiris génère la liste des stagiaires inscrits, et la communique à l’ISFEC Île-de-France, 6 jours avant le début de la formation.

Les formations financées par Formiris n’ouvrent qu’à partir d’un seuil minimum d’inscrits.

Les candidats sont toujours prévenus de l’ouverture ou de l’annulation de la formation.

étape 3

Convocation

L’ISFEC Île-de-France envoie les convocations aux stagiaires inscrits 5 jours avant la formation.

étape 1

Demander son départ en formation

Télécharger la fiche formation en cliquant sur le bouton « Télécharger la fiche », puis la faire signer et tamponner par votre chef d’établissement

étape 2

S'inscrire en ligne

Remplir le formulaire d’inscription ci-dessous et y déposer la fiche formation dûment complétée

étape 3

Demande de prise en charge financière possible

Si la formation atteint le nombre minimum d’inscrits pour ouvrir, l’ISFEC enverra par mail à votre chef d’établissement une convention de formation, afin qu’il puisse valider définitivement votre départ en formation et faire une demande de prise en charge auprès d’AKTO – réseau OPCALIA.

étape 4

Convocation

Vous recevrez une convocation, par mail, 6 jours avant le 1er jour de formation

Envie d’aller plus loin

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